辽宁开原农机校创新办学条件提高农机培训麦氏芦荟

辽宁开原农机校创新办学条件提高农机培训

2015年，辽宁省开原市农机校以科学发展观为指导思想，认真贯彻落实省、市文件精神，依照农机培训教学大纲的要求。充分发挥农机校的技术优势，围绕服务农机这个中心，以加强农机技术培训为宗旨，提高农机手驾驶操作技术，以保护农机手生命财产安全为最高目标，积极认真地开展各项工作。 一、认清形势，采取多种形式开展培训。

拖拉机驾驶培训工作直接关系到拖拉机手的驾驶操作技能，关系到拖拉机驾驶员的生命和财产安全，为此他们对农机系统内人员进行专门培训，参培人员达52人之多，增强了对培训工作重要性认识，提高服务农机手的能力。

随着农机产品不断更新换代，特别是变型拖拉机、联合收割机更新变化更大，农用车生产越来越大，价位越来越高。机手买一部农用车几乎把所有家当都压上去了，所以机手的思想就想今天买车，明天就挣钱，另外，有一部分机手以前开过小四轮，有一定的驾驶经验，于是他们就错误地认为，小四轮和农用车操作起来差不多，培训不培训无所谓。针对种种情况，该校采取多种形式开展培训。

一、自觉学习与强制培训相结合，做到负责于机手。按照教学大纲要求，制定了详细的教学计划，确保教学质量的完成。首先对报名机手进行初试，对主动要求学习的，对培训重要性认识深刻的机手，采取教室教学和现场讲解多种形式培训，对确实没有机械操作技能，或者一点不懂又对培训重要性认识不深的机手，为他阐明培训重要性，强制其参加培训学习，否则不给办证。

1、 短期与函授相结合，做到方便于机手。

2、对一些确实有一定驾驶操作技术基础的机手，采取了短期培训，发放函授资料。要求他们按规定的时间进行理论考试和场地考试，合格者都发给《培训合格证》方可办证，否则不给办证。

3、请进来与送出去相结合，做到服务于机手。把到校的机手请到教室，利用多媒体教学，为其讲解操作重点、要点。另外，考虑到有的地方路远机手来学校不容易，根据每片每期人的多少，决定利用双休日休息时间送教下乡。送教中老师克服了办学条件差、教学地方简陋等诸多因素，没有一人叫苦叫累，较好的完成了送教下乡的任务。

二、组织学习，不断加强师资队伍建设，提高教学水平和业务能力。

教练员的素质是确保培训质量的关键， 经过组织培训、自主学习和资格认证，该校7名教师都取得了资质证书。提高教学质量，就得抓师资队伍建设。对教师进行细致的分工。做到事事有人做，人人有事做。针对农机具不断推新，机型不断增大这一特点。积极组织教师进修学习，利用培训班间隙，在多媒体教室进行互相观摩，互相学习，不断提高自身的业务水平和业务素质。

三、加大投入不断完善教学设备，逐步改善办学条件，提高培训合格率。

教学设备和设施是确保培训质量的重要条件。该校在原有设施的基础上又新添电脑1台，投影仪1部，大型拖拉机及联合收割机教学光盘各1套，交通法规挂图1套，工具1套，更换1台28型机拖拉机等教学设备。理论教学：以农业部统一驾驶员读本为主要教材，辅助教材《拖拉机驾驶员问答》、《拖拉机主要配套农具实用教材》、《交通规则问答》等，做到了理论教学有教室、有教材、有录像、有挂图。实习教学：有实习教室，有实物，有工具，有场地，有教练机。通过以上做法有效地保证了培训质量，学员合格率达99％。

四、加强管理，建立健全学员档案。

学员档案是反映学员培训情况的重要文件。该校抽出专人负责，建立档案管理制度。对每个驾驶员的申请表、培训记录、考试成绩、教学计划、课程表等每期一袋，分类填写清楚。有专门的档案室、档案柜。每个学员学习情况都记录在案，有案可查。

五、协作互助，继续坚持农机培训与农机监理相结合。

多年来在市局统一领导下，坚持学习培训与办理证件相结合的一条龙管理方法。即农机手要经农机校培训，考试合格发给《培训合格证》方能办理拖拉机驾驶证。这是多年来一直遵循的一条规定。根据农机增长情况和今后发展趋势，以及交警规定各车各驾等形势大约每年有300名左右机手要求办理驾驶证，这就要求农机培训工作和监理办证工作必须紧密地结合起来，确保有证机手都参训，确保农机培训工作顺利开展。

开原市农机校通过不断总结，提高办学条件，用多种便民的灵活培训形式，不仅完成了农机培训任务，也受到了农民的赞扬。

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